日本将于2020年4月正式出台修改后的儿童虐待防止法，禁止家长体罚孩子，其中对于体罚的行为和具体案例有相关描述，打屁股，不给吃饭等都说体罚，那么，日本立法禁止家长体罚孩子是怎么回事？体罚和管教有什么区别？下面本站小编来说说。
据日媒报道，日本政府将于2020年4月正式出台修改后的儿童虐待防止法，禁止父母体罚儿童。
厚生劳动省的方案中，将“体罚”解释为：“无论父母的出发点是否为管教，造成孩子身体上任何痛苦的行为，无论多轻都是体罚”。此外还列举了体罚的例子：“因孩子不做作业而不给晚饭吃”、“因孩子偷窃他人东西而打屁股”、“打孩子”、“让孩子长时间跪坐”等。
方案明确指出，不管什么理由，上述行为都被禁止。
方案中也对“管教”做了定义：“为了培养孩子的人格和才能，让其了解社会规则的行为”，并解释称，体罚不是最终目的，管教才是，也列举了相关例子，如“孩子要跑到马路上时拉住手保护他”、“当孩子欺负其他人时及时制止他”等。
厚生劳动省方面称，过去发生的多起虐童案中，父母都已“管教”为名而体罚儿童。目前厚生劳动省已收集了有识者检讨会上的各方意见，今年内定出具体方针。
日本时报分析称，现有法律还并没有明确规定，父母教育子女时，做什么才能被划入“体罚”范围，只是表示父母在教育孩子的时候需要适当考虑到教育的 “程度”。而在此次修改案中，政府澄清了什么样的教育手段将构成“体罚”。
据悉，日本此前发生过多起虐童案件，2019年1月，一名10岁的日本女孩因家庭暴力惨死于自家浴室里。
体罚，是指通过对人身体的责罚，特别是造成疼痛，来进行惩罚或教育的行为。成年人(如父母或老师)对小孩(子女或学生)身体使用的惩罚，可表现为各式殴打，罚站罚跪等。小孩子不懂事，有时候屡教不改，体罚也是一种教育方式，只不过要懂得轻重。这个体罚和变相体罚一直成为焦点，因为谁也分不清界限在哪里，完全靠家长的判断。家长说是体罚，教师百口莫辩。
管教(discipline)指在严格限制下所实施的一种赏罚严明的教育，此种教育一般由在上者(教师或家长)指导实施,如用之於个人自己，则谓之自律(self-discipline)。
管教，是教师用得最多的教育教学方式，只是大多数管教被家长和学生当成是体罚，比如说罚站一个钟。
1、这些错误不要罚。孩子犯了错，有的时候是不需要惩罚的，比如因为孩子能力不够的错误(吃饭慢、力气不够把碗弄撒了等等)，家长们要有耐心，不要用大人的准则要求孩子;因为孩子的对世界的认识不足，有时孩子不知道自己做错了，家长们要不要罚孩子让孩子摸不着头脑，应该先教育孩子这是不对的，并让孩子不要再犯，如果孩子犯了第二次，家长再惩罚;如果孩子是因为和家长学而导致犯错，比如孩子和家长学说脏话，那么家长们应该先审视自己，并让孩子不要学习，家长也要注意自己的言行举止，做好孩子的榜样。
2、家务惩罚。如果孩子犯了乱扔东西、浪费食物、乱涂乱画等错误，家长们怎么说都没用，那么就可以采用这种惩罚方式。让孩子整理柜子、擦地板、刷碗，通过做家务的方式，收拾自己因为胡闹而导致的“战场”，孩子懂得了劳动的辛苦，下次就不会继续犯错。让孩子懂得了承担错误后果，也学会了做家务。
3、权利惩罚。如果孩子玩睡觉、玩手机看电视超过规定时间等，那么家长就可以通过剥夺孩子玩手机、做游戏的时间来惩罚孩子，告诉孩子，这次你超过爸爸妈妈给你规定的时间，那么就要从下次的时间里面扣除。或者本来这周末要带孩子去游乐园，但是孩子表现不好，所以不能去了等等。
4、给孩子辩解的机会。孩子有时根本不是故意犯错的。家长们要听孩子的解释，耐心的听孩子讲完，不要主观上就认为孩子错了而冤枉孩子。
5、惩罚要明确。惩罚孩子时，要告诉孩子他哪里做错了，为什么做错，要接受怎样的惩罚。孩子接受惩罚后，家长们就不要再揪着这件事不放，让一切恢复正常，不要让孩子一直处于犯错的担心害怕中。
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