近些年来，有关未成年人自杀轻生的案例不少，对于青少年的心理健康问题，也是人们要重点关注的，那么，如何看待未成年心理健康现状？怎样衡量一个孩子是否心理健康？下面本站小编就来说说。
未成年人轻生的现象屡见不鲜，只归咎于他们自己的心理承受能力是不完全正确的，更应该关注的根源问题，比如家庭教育、学校教育、升学压力等。
有多少人知道，有多少家庭懂得正确教育引导孩子?
不足1/3。
所以孩子心理健康问题非常严重和普遍就不难理解了，根源问题得不到解决，谈孩子心理健康发展就很难。
青少年心理问题是现在社会各界关注的重大问题。在未成年人的世界里，面临多种诱惑多种危机。未成年人的好奇心好胜心强，易冲动，好感情用事，喜欢刺激，求知欲旺盛;有虚荣心，尊重的需求加强，有很强的独立意识;富于幻想，易受暗示，模仿力强，交往需求也增加，对他人的认可与分析、判断、辨别能力尚不完备，但认识问题直观、片面，其知识结构、情感管理和理智分晰等方面均不够成熟等。
未成年人的生理和心理水平处在一个趋于成熟而又不够完善、不稳定的阶段。随着社会阅力的扩展和思维方式的等变化，面对社会竞争的压力，人际交往、升学就业和自我意识等方面的心理困惑或问题。需要家庭学校和社会共同营造一个未成年的成长环境，让每个青少年健康成长。
首先，认识自我，悦纳自我。能够了解自己，接受自己，对自己的能力、性格和优点、缺点都能客观地评价，并且能扬长避短，自信乐观。
第二，情绪稳定且积极。能经常保持愉快、乐观、满意的心境，能自控情绪，不冲动，并且用积极的情绪去应对发生的事情。
第三，意志品质良好。意志坚定，能做到自觉、自律，不盲从，具有坚持性。
第四，人际关系和谐。善于与人交往沟通，尊重他人，能与人分享和合作，对人善良、宽容，不嫉妒，乐于助人，容易相处。
第五，适应性强。面对现实，能积极主动的去适应，去接纳，对自己的力量有充分的信心。
第六，热爱生活，珍视生命，热爱学习，享受人生的乐趣。
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